Az Európai Felsőoktatási Térség adta lehetőségek: Az Erasmus ösztöndíjprogramban részt vevő hallgatók tapasztalatainak felmérése

Szabina Bencze; Ágnes Tóth-Szerecz

Szerzők

Bencze Szabina Pécsi Tudományegyetem
Tóth-Szerecz Ágnes Bárczi Gusztáv Módszertani Központ

Kulcsszavak:

hallgatói mobilitás, Bologna folyamat, ösztöndíj, Erasmus program

Absztrakt

Az Európai Felsőoktatási Térség egyik leghatékonyabb és legkihasználtabb szegmense a hallgatói mobilitás, külföldi tapasztalatszerzés lehetősége. Az egyetemek átjárhatósága, valamint a hozzá kapcsolódó ösztöndíj-programok alternatívát jelentenek a képzések során, valamint tágítja a hallgatók látókörét. A nyelvtanulás eredményessége mellett számos olyan ismerettel bővülhet tudásuk, amelyek pozitívan hathatnak folyó tanulmányaikra, későbbi munkavállalásukra is. A programban korábban részt vevő hallgatók véleményének, tapasztalatainak vizsgálata rendkívül hasznos visszacsatolásként szolgál a hallgatói mobilitás hatékonyságának mérésére.

Szerző életrajzok

Bencze Szabina, Pécsi Tudományegyetem

Bencze Szabina a PTE Neveléstudományi Doktori Iskola harmadéves PhDhallgatója. Kutatási területei az oktatásfinanszírozás, a hátrányos helyzet, valamint a hallgatói mobilitás vizsgálata. A Pécsi Tudományegyetem Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszékén szerzett diplomát okleveles szociálpolitikusként 2012-ben. Az Orfűi Turisztikai Egyesület munkatársa, főként projektmenedzsmenttel foglalkozik.
Tóth-Szerecz Ágnes, Bárczi Gusztáv Módszertani Központ

Tóth-Szerecz Ágnes logopédusként dolgozik a Bárczi Gusztáv Módszertani Központban. A Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar Gyógypedagógiai Intézetében óraadó tanár 3 éve. A Pécsi Tudományegyetem harmadéves doktorhallgatója. Kutatási területei: Erasmus hallgatók, diszlexia és hátrányos helyzet, felnőtt beszédfogyatékosok logopédiai ellátása.