Kiejtéstanulási stratégiák, szóhangsúly és magánhangzó-redukció: Egy érthetőségalapú esettanulmány magyar középiskolai kontextusban
Megjelent 2026-09-11
Kulcsszavak
- idegennyelv-pedagógia,
- angol mint idegen nyelv,
- kiejtés,
- érthetőség
Copyright (c) 2026 Csizmazia Mátyás
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Absztrakt
Jelen esettanulmány az angol mint idegen nyelv tanulóinak kiejtéstanulásistratégia-használatával, valamint azok hatékonyságával foglalkozik a szóhangsúly-elhelyezés és magánhangzó-redukció tekintetében. A munka négy kutatási célt tűzött ki: (1) a magyar akcentussal beszélt angol érthetőségét zavaró jellemzők azonosítása; (2) egy 12 főből álló gimnáziumi célcsoport ismétlődő kiejtésbeli hibáinak feltárása, (3) a különböző kiejtéstanulási stratégiák használata a nyelvelsajátításban és (4) a célcsoport számára hatékonynak bizonyuló stratégiák felderítése.
Az első cél az érthetőségalapú kiejtéstanulással kapcsolatos kutatások és a magyar akcentussal beszélt angol szakirodalmának összevetésével közelíthető meg, melynek révén egy kilenc pontból álló lista készült, mely a magyar akcentussal beszélt angol érthetőséget zavaró tulajdonságait tartalmazza.
A második cél vizsgálatához három produkciós teszt került alkalmazásra és elemzésre. Az ered-mények szerint mind a szóhangsúly-elhelyezés, mind a magánhangzó-redukció tekintetében az előhang-súlyos toldalékos szavakban volt a legtöbb hiba, különös tekintettel a con-, com- előtaggal ellátott szavakra.
A harmadik kutatási kérdés egy kérdőív alkalmazásával került megválaszolásra. Az eredmények alapján a vizsgált csoportban a kognitív stratégiák a legnépszerűbbek, melyet a szociális stratégiák követnek. Az eredmények összhangban állnak a releváns szakirodalommal.
A negyedik céllal kapcsolatosan az első és a harmadik teszt között különböző stratégiákat támogató kiejtés-tanulási tevékenységekben vettek részt a tanulók. Az eredmények szignifikáns fejlődést mutattak a magánhangzó-redukció terén, ami a szociális stratégiák hatékony szerepére utal. A korrelációs analízis erős kapcsolatot jelzett a szociális stratégiák alkalmazása és a nem első szótagon hangsúlyozandó szavak jobbra tolódó hangsúlyok nélküli szótagelhelyezését mérő pontszámok között.