Megjelent 2026-09-11
Kulcsszavak
- drámapedagógia,
- történelemtanítás,
- történelmi empátia,
- szerepjáték,
- tanulói motiváció
Copyright (c) 2026 Kruzseczky Dóra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Absztrakt
Jelen tanulmány a drámapedagógia lehetőségeit vizsgálja a történelem tanításában. Hogyan segíti a tanulók történelmi empátiájának kialakítását? Milyen hatással van a szerepjáték és a szimuláció a tanulók megértésére és motivációjára? Milyen módszerekkel lehet a dramatikus gyakorlatokat a tanórák keretébe illeszteni anélkül, hogy a tananyag feldolgozása sérülne? Ezeket a kérdéseket jártam körül gyakorlati példákon és kutatáson keresztül, hogy bemutassam, miként teheti a drámapedagógia élményszerűvé, interaktívvá és hatékonnyá a történelemtanítást és -tanulást.