Vol. 25 No 2 (2024)
Linguistica

El impacto de la ortografía en la pronunciación española de los estudiantes húngaros: un estudio empírico

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Teréz Mirjam Brdar
Universidad Eötvös Loránd
Kata Baditzné Pálvölgyi
Universidad Eötvös Loránd
Zoltán Kristóf Gaál
Universidad Eötvös Loránd
DOI : https://doi.org/10.59533/Verb.2024.25.2.5

Publiée 12/31/2024

Mots-clés

  • interlengua,
  • ortografía,
  • pronunciación,
  • correspondencias grafema–fonema,
  • transferencia negativa,
  • análisis espectrográfico

Comment citer

Brdar, T. M., Baditzné Pálvölgyi, K., & Gaál, Z. K. (2024). El impacto de la ortografía en la pronunciación española de los estudiantes húngaros: un estudio empírico. Verbum – Analecta Neolatina, 25(2), 301–327. https://doi.org/10.59533/Verb.2024.25.2.5

(c) Tous droits réservés Teréz Mirjam Brdar, Kata Baditzné Pálvölgyi, Zoltán Kristóf Gaál 2025

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Résumé

El objetivo de la investigación presentada en el artículo es determinar el impacto de la ortografía en la pronunciación de la interlengua española de estudiantes con el húngaro como L1. Seleccionamos 8 grafemas españoles, luego analizamos las producciones orales de 20 estudiantes universitarios y las comparamos con las de dos hablantes nativos del español y una del húngaro utilizando el software acústico Praat. Se suponía que la transferencia negativa basada en la ortografía sería observable en los casos en los que la correspondencia grafema–fonema entre la L1 y la L2 no era totalmente transparente. Analizamos la pronunciación de los grafemas c ante vocal baja, ante consonante y ante vocal media, ch, g ante vocal alta, h, ll, v, z. La hipótesis principal fue corroborada por los resultados: los fenómenos de transparencia negativa basada en la ortografía se dieron en los casos de los grafemas h, v, z y g ante vocal alta, donde la transparencia entre las correspondencias grafema–fonema entre el español y el húngaro no es total.

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