Egyházi megnyilatkozások és progresszív nevelési célok az ezredforduló után
DOI:
https://doi.org/10.61178/MT.2026.IV.GE60.8Kulcsszavak:
Gravissimum educationis, nevelési paradigma, progresszív oktatás, általános hozzáférés, célközpontú oktatásAbsztrakt
A tanulmány meghatározza, mit nevezhetünk a jelen kor érvényes nevelési paradigmájának, s ez milyen premisszákra vezethető vissza. Ennek karakterét három jellemzővel határozzuk meg: a progresszivitással, az általános hozzáférés igényével és a célközpontú oktatás elvével. Az írás bemutatja, hogyan kapcsolódik ezekhez a katolikus egyház nevelésről alkotott képe és üzenetei a II. Vatikáni Zsinat óta.
Letöltések
Megjelent
2026-03-15
Folyóirat szám
Rovat
III. rész – Szekcióelőadások: 2. szekció – A hitátadás gyakorlata (elnök: Ft. Dr. Serfőző Levente)
