Új folyam IV. 1. szám (2026)
Cikkek

A pedagógus szerepe a diákok önképző tehetséggondozásának támogatásában Balogh Ferenc (1836–1913) teológus tanár naplója alapján

PDF
Fehér Ágota
KRE Pedagógiai Kar
DOI: https://doi.org/10.61178/MT.2026.IV.1.2

Megjelent 2026-07-31

Kulcsszavak

  • tehetséggondozás,
  • tehetségsegítő pedagógus,
  • önképzőkör,
  • teológushallgatók
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Absztrakt

A pedagógusoknak kiemelt feladata a diákjaik legjobb képességeinek kibontakoztatása. A leghatékonyabb eszköze ennek a diákok egyéni érdeklődésére épülő önképző tevékenységeinek támogatása, amelyben saját belső elköteleződéssel, elmélyült bevonódással végeznek minőségi témafeldolgozást, alkothatnak, majd eredményeikről beszámolhatnak. Az önképzőkörök a református kollégiumokban gazdag múltra tekintenek vissza, ezek közül jelen tanulmány középpontjában a Debreceni Református Kollégiumban működő Hittanszaki Önképző Társulat áll. Ennek alapító és a továbbiakban is meghatározó tanára, Balogh Ferenc (1836–1913) gazdag naplóbejegyzésekben számolt be a szerveződés céljairól, történéseiről, saját személyes példáján keresztüli kapcsolódásáról. A tanulmány arra keresi a választ, hogy a Társulat eredményességét milyen pedagógusi viszonyulás kísérte, ez alapján milyen a hatékony tehetségsegítő pedagógus.

PDF